- El SEPIE reúne en Madrid a más de 1.000 participantes para visibilizar el trabajo realizado por los centros educativos y universidades en Erasmus+
- España es referencia a nivel europeo en el programa Erasmus+
El secretario general de Universidades del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, José Manuel Pingarrón, ha señalado en la apertura de la Jornada Anual de Difusión Erasmus+ 2018, organizada por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) y celebrada en el Teatro Real de Madrid, el papel de España en el liderazgo europeo del programa Erasmus+ en todos los sectores educativos, destacando el creciente interés internacional por la calidad de nuestras universidades españolas.
Los más de 1.000 participantes, de todos los puntos de nuestra geografía, que han asistido a esta jornada nacional son docentes y coordinadores de proyectos Erasmus+ de todos los sectores educativos: Educación Escolar, Formación Profesional, Educación Superior y Educación de Personas Adultas, así como autoridades a nivel nacional y europeo, y representantes de programas europeos de las Comunidades y Ciudades Autónomas.
Los objetivos principales han sido visibilizar el trabajo realizado por los centros y universidades en Erasmus+, presentar ejemplos de buenas prácticas, mostrar los resultados de las acciones descentralizadas de la convocatoria 2018 en España y lanzar la actual convocatoria europea Erasmus+ 2019, con la novedad de la red de Universidades Europeas.
Así mismo, José Manuel Pingarrón ha afirmado que “hablar del programa Erasmus+ es hablar de internacionalización, de innovación, de cooperación y de mejora.” Además, este programa permite a los estudiantes y aprendices avanzar “para adquirir las nuevas capacidades necesarias en una sociedad cada vez más móvil, multicultural y digital, que les permita enfrentarse a los retos del futuro de manera más creativa.”
Impacto del programa en España
En la convocatoria Erasmus+ de 2018, desde el SEPIE, que actúa como Agencia Nacional en los ámbitos de la educación y la formación, se adjudicaron más de 2.840 proyectos en los cuatro sectores educativos, que equivalen a una financiación y gestión de 194,3 millones de euros, con cerca de 100.000 movilidades en los proyectos financiados a instituciones españolas.
España también es el país europeo con más Cartas Erasmus de Educación Superior (ECHE) y se encuentra entre los primeros puestos de Cartas de Movilidad de Formación Profesional. Para 2019, el SEPIE cuenta con un presupuesto global de más de 218 millones de euros, incrementando así el presupuesto de la convocatoria anterior. Además, y como medida para apoyar el Espacio Europeo de Educación en 2025, en la actual convocatoria europea Erasmus+ se encuentra la iniciativa que prestará apoyo a seis alianzas de Universidades Europeas, dotadas con un presupuesto de 30 millones de euros.
Reconocimientos a la calidad Erasmus+
En el transcurso de esta Jornada, Pablo Martín González, subsecretario del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, junto a Coral Martínez Iscar, directora del SEPIE, han hecho entrega de los galardones de los reconocimientos a la calidad de los proyectos Erasmus+ que han destacado notablemente. Estos galardones se entregan tanto a instituciones como a estudiantes de todos los sectores educativos, haciendo especial hincapié en la inclusión y la dimensión internacional del Programa, todo ello con el fin de promover la ciudadanía y los valores comunes europeos a través de la educación.
El subsecretario ha puesto de manifiesto que Erasmus+ merece muchos más años de éxitos, siendo uno de los mayores logros de la Unión Europea, “un programa que ha enriquecido las vidas de millones de europeos, favoreciendo la inclusión, la tolerancia y los valores comunes europeos.”
La música ha sido parte esencial durante toda la Jornada, especialmente por ser el Año Europeo del Patrimonio Cultural, contando con intervenciones musicales de estudiantes del Conservatorio Superior de Música de Vigo y concluyendo con la coral moderna de la Universidad de Murcia.
